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Atelier sur la littératie en recherche

Page history last edited by reem.elsherif@mail.mcgill.ca 4 years, 2 months ago

El Sherif R, Granikov V, Hong QN, Bush P & Pluye P (2018). Atelier sur la littératie en recherche: Cahier du participant. McGill Family Medicine Studies Online, 13: e02. 

 

La littératie en recherche est définie comme le fait de connaître suffisamment l’éthique et les méthodes scientifiques pour comprendre les concepts de base en recherche (les connaissances), de communiquer avec les chercheurs et les autres participants (le comportement) ainsi que de respecter les principes éthiques de la recherche (l’attitude). Cette définition est adaptée de Nebeker et López-Arenas (2016).

 

Ce cahier est conçu pour être utilisé pendant l’atelier sur la littératie en recherche. Le cahier et l’atelier ont été développés par la composante Développements méthodologiques de l’Unité de soutien SRAP du Québec. Ils sont conçus pour les patients, les gestionnaires, les cliniciens et quiconque s’intéresse à la recherche et à la collaboration avec des chercheurs (ci-après, les parties prenantes). Leur objectif est de faire en sorte que les parties prenantes trouvent, comprennent et utilisent un langage commun.

 

Téléchargez le cahier ici

 

Les membres du groupe de travail qui ont contribué au développement du cahier et de l’atelier sont :

  •  Alexandre Grégoire, Centre d’excellence sur le partenariat avec les patients et le public (CEPPP) et Unité de soutien SRAP du Québec 
  • Émilie Grenier, Unité de soutien SRAP du Québec
  • Geneviève David, Centre d’excellence sur le partenariat avec les patients et le public (CEPPP) et Unité de soutien SRAP du Québec 
  • Mario DiCarlo, patient partenaire
  • Priscille-Nice Sanon, Unité de soutien SRAP du Québec

 

Pour toute information supplémentaire, contacter supportunit.fammed@mcgill.ca

 

http://unitesoutiensrapqc.ca/

 

 

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